Юбилейный год ЕГЭ
Вчера исполнилось 10 лет со дня введения в России Единого государственного экзамена (ЕГЭ) сообщает редакция портала «Российское образование». Портал публикует мнение преподавателя Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова Сергея Данилова о том, является ли ЕГЭ эффективной системой оценки знаний ученика.
«К сожалению, сейчас школьники учатся только сдавать ЕГЭ и поэтому, с одной стороны, они настроены на экзамены в институт, но с другой стороны не получают полноценную подготовку к вузу», - отмечает преподаватель.
Он добавляет, что в школе стали готовится к ЕГЭ, а не к экзаменам. По его словам, в советское время человек получал разностороннее образование, потому что он готовился к разным экзаменам, сейчас же он готовится к предметам, которые сдает в форме ЕГЭ и школьная программа забывается.
Он отметил, что выступает за то, чтобы в вузы вернулись вступительные экзамены.
«Раньше мы сдавали около четырех экзаменов, и человек готовился к ним. А сейчас мы берем данные и не знаем, насколько они правдивые, ведь человек выучился только, чтобы сдать ЕГЭ, а насколько он подготовлен к знаниям в институте – неизвестно. Здесь нужен более разумный подход к экзаменам», - подытожил эксперт.
«К сожалению, сейчас школьники учатся только сдавать ЕГЭ и поэтому, с одной стороны, они настроены на экзамены в институт, но с другой стороны не получают полноценную подготовку к вузу», - отмечает преподаватель.
Он добавляет, что в школе стали готовится к ЕГЭ, а не к экзаменам. По его словам, в советское время человек получал разностороннее образование, потому что он готовился к разным экзаменам, сейчас же он готовится к предметам, которые сдает в форме ЕГЭ и школьная программа забывается.
Он отметил, что выступает за то, чтобы в вузы вернулись вступительные экзамены.
«Раньше мы сдавали около четырех экзаменов, и человек готовился к ним. А сейчас мы берем данные и не знаем, насколько они правдивые, ведь человек выучился только, чтобы сдать ЕГЭ, а насколько он подготовлен к знаниям в институте – неизвестно. Здесь нужен более разумный подход к экзаменам», - подытожил эксперт.























