Второй день конкурса участницы представили открытые уроки или занятия. Мастерова Алина подготовила речевое занятие для детей подготовительной группы. Тема занятия «Цирковое представление». На протяжении всего занятия дети сохраняли интерес, изображали цирковых животных.

Гариева Наталья показала речевое занятие для детей подготовительной группы. Тема занятия «Животные Красной книги». На занятии ребята исполняя роль тележурналистов и активно добывали информацию о животных. Ярким впечатлением для детей в итоге занятия явился выпуск в эфир передачи «Жизнь замечательных зверей» с их участием.

Янчурина Венера представила занятие по музыкальному развитию для детей подготовительной группы. Тема занятия - «Музыкальный подарок». Детям было предложено записать видеопоздравление для любимого детского композитора В.Шаинского. Для того, чтобы песня звучала красиво и правильно нужно было подготовиться: выполнить дыхательную гимнастику, разогреть голосовой аппарат и так далее. Все задания выполнялись в игровой форме, что очень понравилось детям.

В форме путешествия провела занятие Богатырева Анастасия. Произнося звук «з», воспитанники «завели» мотор самолета. Мы слышим звук «у» - и самолет «взлетает». А при произношении звука «л» его можно «остановить». Музыкальная разминка привела ребят в солнечную страну. Занятие «Путешествие в Африку» прошло весело и занимательно. На помощь ребятам пришел опытный учитель – логопед, с которым не страшно и по Африке гулять.

Голубенко Надежда предложила познавательное занятие для детей подготовительной группы. Тема занятия «Виртуальное путешествие по достопримечательностям Москвы». Детям была предложена виртуальная экскурсия по Москве. Посетив Красную площадь, рассмотрев достопримечательности Москвы, ребята с удовольствием отвечали на вопросы и выполняли задания педагога.

Занятие «Приключения Лунтика» представила Валерия Гнездилова. Ветер унес главного героя далеко от дома, и воспитанники детского сада «В гостях у сказки» помогают ему найти дорогу. Для этого им надо построить мост через ручей, различив длинные и короткие дощечки. Собрать медовые шарики, разложив их в ведерки, отмеченные соответствующим цветом. Умение различать понятия «широкий – узкий» помогло воспитанникам найти дорожку к домику бабы Капы, где приютили Лунтика, а ребят угостили вкусными пирожками. Занятие прошло интересно и познавательно.

Экскурсию на ферму провела Инна Долгова. Инна Андреевна познакомила дошкольников с обитателями фермы - её занятие так и называлось «Экскурсия на ферму». Воспитанники второй младшей группы закрепляли знания об известных им животных, «готовили» для них обед, учились различать домашних птиц.

Широко распахнул двери д/с «В гостях у сказки», приглашая всех на урок педагога-хореографа Притыки Ульяны. На поиски сокровищ отправились участники занятия «Приглашение в танцевальный зал». Одно движение руки - и на головах учеников появляются красные колпачки. И вместо детей - танцующие гномики, которые отправляются на поиски сокровищ. На занятии ребята пополнили свой лексический запас, имеющий отношение к предмету «хореография», познакомились с новыми танцевальными движениями. Поняли: много усилий надо приложить, чтобы научиться красиво танцевать. Так, как танцуют воспитанники студии «Реверанс», которые пришли на конкурсное занятие к любимому педагогу, чтобы поддержать его.

С распределения обязанностей в группах начала урок Карина Жернова. Просмотр видеофрагмента помог ученикам определиться с темой урока «Крещение Руси». Учитель предлагает углубить знания по данной теме. Шестиклассники анализируют представленный материал, обобщают его. Проведенный урок позволил ребятам стать еще ближе к истории родного государства.

Воспитанию у современных школьников чувства любви к Родине, гордости за свой край, формированию экологической культуры было посвящено внеклассное мероприятие Андриевской Анны «Береги свою планету!». Занятие проводилось в форме творческой мастерской, основанной на совместной проектной деятельности. Ученики разделились на команды: «Экологи», «Защитники воды», «Защитники воздуха». Овладевая навыками работы в группе, ребята решали экологические задачи, оценивали экологические ситуации.

Лилия Туйкина с первых минут работы увлекла детей в фантастический мир техники. С помощью психологического этюда «Волшебные ленточки» педагог настроила обучающихся на учебную деятельность. Приём «Волшебная труба» помог учителю занимательно провести первичную проверку новых знаний. При совместном конструировании и программировании моделей робота успешно происходило взаимообучение. Занятие Лилии Макмуновны получилось инновационным, интересным, познавательным. Достигнуть положительных результатов ей помогли личностный подход, практико-ориентированная деятельность, владение современными технологиями, мастерство и артистизм педагога.

Фоменко Лилия пригласила ребят в увлекательное путешествие по интересным местам острова «Толерантности». В начале занятия педагог создала атмосферу доверительного общения, одарив детей обаятельной улыбкой и яркими браслетами, которые помогут им не заблудиться во время путешествия. Ребята побывали на «Поляне приветствия», где познакомились с формами приветствия в Японии, Китае, Великобритании, России и придумали, как будут здороваться жители острова. Под чутким руководством Лилии Викторовны дети выяснили, что толерантный человек добрый, дружелюбный, милосердный, способный уважать мнение других и вовремя прийти на помощь.

Под руководством Волошиной Натальи на уроке окружающего мира ребята не только познакомились с научными понятиями изобретатель, велосипед, но и узнали, когда изобрели велосипед, какие дорожные знаки должен знать велосипедист, с какого возраста можно ездить на велосипеде по улицам и дорогам. Результатом совместной работы стало создание памятки «Правила езды на велосипеде». Урок был интересным и полезным каждому, а знания, полученные на уроке, пригодятся ребятам в жизни.

Радость общения друг с другом принёс урок Бардалист Оксаны, ведь речь на нём шла о волшебных словах, которые каждый из нас повторяет ежедневно, о тех словах, которые греют нам душу и исходят из самого сердца. Увлекательная работа в парах определила исход урока: в итоге из маленьких сердечек получилось доброе волшебное сердце, а каждый из ребят определил для себя, что добрые слова в жизни необходимы.

«Пыя вота!» - именно так приветствуют друг друга жители коренных народов нашего округа: ханты и манси. С такого приветствия начала урок русского языка Монастырная Елена. Работая над темой урока в составе групп «Исследователи» и «Первооткрыватели», ребята создавали мини-проекты по теме «Имена существительные собственные и нарицательные».

Увлекательный урок математики провела Дмитриева Надежда. Для повышения интереса при изучении темы ребятам было предложено окунуться в атмосферу научно-исследовательского центра «Сколково». Надежда Александровна дала возможность каждому из ребят почувствовать себя в роли учёных, которые совершают открытия, ставя перед собой проблему и находя способы решения. Нахождение способов деления двузначного числа на однозначное, составление алгоритма выполнения деления, применение алгоритма при решении примеров и задач – всё было ново и интересно для учеников на этом уроке.

Под мелодию добра прошёл урок учителя обществознания Касиной Валентины «Человек славен добрыми делами». Отвечая на проблемный вопрос урока «Легко ли быть добрым и что для этого необходимо?», ребята работали со словарями, составляли кластер моральных и религиозных норм, работали с текстом. Несомненно, тема урока заинтересовала ребят. Ведь доброта творит чудеса: делает человека красивым, сильным.