Кто же он, современный воспитатель детского сада? Какой он, современный родитель и ребёнок? Эти вопросы стали ключевыми в ток-шоу «Профессиональный разговор», ставшим новым испытанием для конкурсанток. Со слов участниц дорога в детский сад для них не была случайной, каждая видела своё профессиональное будущее в педагогике, а точнее с детьми дошкольного возраста. Главной причиной выбора профессии для всех конкурсанток стала любовь к детям. Как призналась Акрам Оксана Ивановна,она любит «не только своих, но всех детей в принципе». Путь в профессию для Вольман Оксаны Александровны – это, в том числе, и продолжение семейной профессиональной династии, а для Надежды Дамировны Кадралиновой - это мечта детства. У каждого педагога сложилось своё представление о профессии. Для Надежды Дамировны и Оксаны Александровны воспитатель как врач-целитель детских душ. Для Оксаны Ивановны Акрам профессия воспитателя сродни профессии садовника, а то и строителя. Ведь именно воспитатели закладывают тот фундамент, на котором будет строиться жизнь детей. Несмотря на то что педагоги уже достигли многого, являясь участниками конкурса педагогического мастерства, они не собираются останавливаться на достигнутом. Современный воспитатель должен идти в ногу со временем и постоянно совершенствовать профессиональное мастерство, считают педагоги. Оксана Александровна Вольман, воспитатель детского сада «Ручеёк», считает, что будущее за ИКТ. Кадралинова Надежда Дамировна из сп. Куть-Ях обратила внимание на речевые проблемы детей и повышает квалификацию в области логопедии. Акрам Оксана Ивановна видит будущее в технологии «Монтессори». А в целом, все участницы ток-шоу согласились с тем, что современный воспитатель, прежде всего, должен быть сам как личность интересен детям.