Заключительным испытанием для дебютантов стал «Образовательный проект». В самом начале ведущая Певченко Е. Е. напомнила конкурсантам, что такое образовательный проект, озвучила основные требования к образовательному проекту. При разработке проекта нужно придерживаться основных составляющих проекта. Это пять «П»: проблема – проектирование- поиск-продукт–презентация. Елена Евгеньевна пожелала участникам успехов и дала важные советы: «Красивая грамотная речь – приятно слушать! Как ты выглядишь тоже важно! Не старайся защитить докторскую диссертацию! Никаких границ для творчества! Готовность к импровизации!». Исходя из того, что 2022 год объявлен президентом годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России, конкурсанты быстро определились с темой. Обсудив все предложенные варианты, педагоги выбрали тему: «Создание музея национальных культур класса». В течение двух часов конкурсанты работали над проектом, активно обсуждая каждый его аспект. Педагоги грамотно сформулировали цели и задачи проекта, описали сроки, возможные риски и затраты. Данный проект ориентирован на учащихся вторых-третьих классов. Идея проекта - выяснить национальность учащихся одного класса, погрузиться в традиции культурного наследия каждой национальности и создать музей предметов культуры каждой национальности. Построение структурных моделей проекта осуществлялось участниками по определенным принципам и методам. Молодые педагоги считают, что проект сможет заинтересовать учащихся и их родителей, социальных партнеров, их тоже надо включить в воспитательный процесс школы. Конкурсанты пришли к выводу о том, что актуальность проекта оправдает все возможные риски. Работая дружной командой, молодые учителя предложили продукт – создание музея, необходимый для объединения и сплочения людей разных национальностей, для расширения связи семьи и школы. В этом испытании все педагоги были активны и креативны. К представлению своего проекта тоже подошли творчески. Члены жюри поблагодарили дебютантов за представление проекта и пожелали им не останавливаться на достигнутом.