Педагог — это профессионал в области образования и воспитания, занимающийся планированием, организацией, проведением и анализом учебно-воспитательного процесса. Педагог способствует развитию личности учащегося, формированию его знаний, умений, навыков, мировоззрения и ценностей. Основная цель педагога — содействовать всестороннему развитию человека, поддерживать и стимулировать его желание к постоянному самообразованию и самосовершенствованию в различных областях жизни. Профессия педагога — это одна из самых важных и ответственных профессий в обществе. Она требует большого энтузиазма, душевного вклада и преданности своему делу. Это не только работа, но и призвание. Педагог получает не только материальное вознаграждение за свою работу, но и моральное удовлетворение от того, что он делает добро для людей.

11 февраля стартует ежегодный конкурс «Педагог года – 2025». И мы предлагаем познакомиться с конкурсантами по их материалам, предоставленным на Интернет-ресурсах.
Номинанты «Учитель года -2025»
Абубакирова Зилия Рафинатовна работает в коллективе Лемпинской школы с 2013 года. За время работы показала себя человеком, обладающим практическим опытом, выполняющим качественно и в полном объеме возложенные на неё должностные обязанности. Зилия Рафинатовна – учитель, для которого характерно чувство поиска, стремления повышать своё педагогическое мастерство, обладающий профессиональным мышлением и креативными способностями. Стремится к личному и профессиональному саморазвитию. Являясь учителем математики, целью своей работы считает развитие ребенка средствами своего предмета, формирование у него общеучебных умений и навыков. В педагогической деятельности Абубакировой З.Р. ярко выражено стремление не только научить детей свободно оперировать знаниями, но и формировать целостную личность учащегося. В процессе преподавания используются индивидуальные и групповые формы работы, являющиеся основой личностно – ориентированного обучения. Педагогическое кредо участника – слова Джованни Руффини: «Учитель - свеча, которая светит, сгорая сама».

Аслаева Гульнара Забировна работает в НРМОБУ «Усть-Юганская СОШ» с 2021 года. За время работы она показала себя опытным, грамотным, инициативным учителем. Гульнара Забировна в совершенстве владеет современными образовательными технологиями и методами, эффективно применяет их на практике, имеет запас знаний и компетенций, соответствующих требованиям современных стандартов образования. За время работы Гульнара Забировна зарекомендовала себя профессионально грамотным, ответственным учителем, творческой личностью. Вот что она говорит о своей профессии: «Я люблю свою профессию. Каждый день, переступая порог класса, я встречаюсь с самыми дорогими и любимыми детьми на свете, делясь с ними частицей своего сердца и души. Быть учителем – это не просто профессия, а призвание, которое позволяет мне оставаться вечно юной душой, постоянно учиться и творить вместе с моими учениками».

Главное для Ольги Ивановны Ватолиной, учителя русского языка и литературы Куть-Яхской средней общеобразовательной школы, — быть вместе с детьми. «Я не сторонний наблюдатель, не судья, который отстранённо фиксирует результаты, а друг, советчик, помощник и активный участник всего, что происходит. А ещё я радуюсь вместе с детьми каждому их достижению. Вчера мой ученик не мог, а сегодня у него получилось! Я горжусь им. Но не даю ему останавливаться на достигнутом, подталкиваю его вперёд к новым и новым свершениям», - рассказывает она о себе. Основополагающий принцип её работы — установить связь с учеником. Только найдя ключ к сердцу ребёнка, можно понять, что его беспокоит, к чему он стремится и чем она, как учитель, может ему помочь. На уроках Ольга Ивановна старается поделиться с детьми своим жизненным опытом, показать им, что проблемы, с которыми они сталкиваются, преодолимы, стоит этого только захотеть. И как же ей приятно видеть эти сияющие глаза и быть причастной к свершению этого чуда.

Следующий наш конкурсант – Атаманюк Эдуард Васильевич, учитель истории и обществознания Обь-Юганской средней общеобразовательной школы. Эдуард Васильевич творчески подходит к разработке урочных и внеурочных занятий, учитывая психолого-педагогические особенности класса. Педагог владеет разнообразными образовательными технологиями и методиками. Его ученики ежегодно являются участниками, призерами и победителями муниципальных Всероссийских олимпиад школьников по праву, истории и обществознанию. За 6 лет работы в НРМОБУ «Обь-Юганская СОШ» учителем создана своеобразная копилка методических материалов для реализации интерактивного обучения. Разработаны уроки и внеклассные мероприятия с применением ИКТ по истории, обществознаиию и праву, уроки с применением мобильного класса, которые активизируют познавательную деятельность, приобщают к работе с дополнительной литературой в безопасном цифровом библиопространстве.

Ликунова Оксана Викторовна, учитель технологии НР МОБУ «Сентябрьская СОШ», кредо своей жизни определяет словами В.О. Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить тех, кому преподаешь». Педагог считает: кто хочет действовать, тот ищет возможности, кто не хочет действовать – ищет причины. Если не я, кто? Оксана Викторовна очень любит свою работу. Она тот редкий пример, когда сочетаются и хобби, и работа. Ей нравится скорее не учить, а делиться с ребятами своими знаниями, опытом, умением. Для учителя самыми важными личностными ценностями являются такие качества, как терпение, дисциплинированность, ответственность, настойчивость, изобретательность, сообразительность. Оксана Викторовна в совершенстве владеет методикой преподавания предмета. По мнению Ольги Викторовны, профессия учителя интересная, творческая, значимо важная и нужная в современном обществе.

Учитель русского языка и литературы НР МОБУ «ПСОШ№2» Ковшарова Елена Анатольевна считает, что для педагога лучший пример – личный пример. Елене Анатольевне нравится работать в школе, потому что каждый день она соприкасается с миром детства, понимает сопричастность к тому, каким будет наше общество. Для педагога важны личностные ценности: целеустремленность, знание своего дела и искренняя любовь к нему, честность, добродушие, сдержанность. Основная миссия педагога состоит в том, чтобы быть примером профессионализма, быть открытым к новым методикам обучения, иметь творческий подход в работе с учащимися, постоянно самосовершенствоваться. Педагог должен вдохновлять коллег и учеников на достижение высоких результатов, быть лидером в образовательном процессе и создавать условия для полноценного развития каждого ребенка.

Учительское кредо Гридиной Екатерины Эдуардовны, учителя русского языка и литературы МОБУ «СОШ№1» пгт Пойковский, выражено в следующем высказывании: «Учитель - это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение». Для Екатерины Эдуардовны любимым афоризмом являются слова Л.Н. Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, - он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель». Следовательно, для педагога основные профессиональные и личностные ценности – это умение признавать ошибки и становиться на путь их исправления, умение договариваться. А самое главное - всегда оставаться человеком.

Номинация «Воспитатель года-2025»

Завизен Ирина Анатольевна, воспитатель НРМДОБУ «ЦРР –д/с «Улыбка» п. Салым. «Настоящий воспитатель способен спуститься с высоты своих знаний до незнания воспитанников и вместе с ними совершить восхождение!» — таково кредо Ирины Анатольевны. Для неё работа с детьми — не просто профессия, а образ жизни, истинное призвание. В окружении любознательных, открытых и доверчивых детей Ирина Анатольевна чувствует себя счастливой, даря им свою любовь и заботу и получая взамен искреннюю детскую привязанность.

Воспитатель НРМДОБУ «Детский сад «Солнышко» Белышева Александра Евгеньевна особенно ценит слова Джона Дьюи: «Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить их сегодня так, как учили этому вчера». Она любит свою профессию за возможность влиять на развитие и воспитание детей. Александра Евгеньевна стремится создать для них комфортную и безопасную среду, где каждый ребёнок может свободно выражать свои мысли и чувства. Быть не просто воспитателем, а другом, наставником и примером для подражания — вот её цель.

Григорян Наталья Борисовна, воспитатель НРМ ДОБУ «Центр развития ребенка – детский сад «Родничок», с уверенностью говорит: «Педагогика у меня в крови!» Выросшая в семье учителей, она с ранних лет погрузилась в школьную атмосферу. Тем не менее, окончив школу, Наталья Борисовна не планировала связывать свою жизнь с педагогической деятельностью. «Я убеждена, что в нашей судьбе нет ничего случайного», — делится своими мыслями Наталья Борисовна. Ключевым событием стало 2005 год. Временная работа в детском саду неожиданно переросла в дело всей её жизни. «Я уверена, что мой выбор был правильным», — продолжает она. Каждый день окружённая детским смехом и радостью, Наталья Борисовна искренне верит, что ей невероятно повезло найти своё истинное предназначение. Она живёт заботами детей, смотрит на мир их глазами, и именно в этом находит своё счастье.

Воспитатель НРМДОБУ «Детский сад «Морошка» Акуненко Юлия Ринатовна кредо своей жизни Юлия Ринатовна выражает словами: "Есть лишь два пути прожить жизнь: либо считать, что чудес не бывает, либо видеть чудо в каждом мгновении».
Для Юлии Ринатовны каждый рабочий день с детьми полон творчества, потому что он никогда не повторяет предыдущий. Этот процесс помогает открывать в себе новые способности и достигать того, что вчера казалось невозможным.
«Дайте детям право на ошибку», — призывает Юлия Ринатовна. — Вы даете им жизнь, но не имеете права диктовать, какой она должна быть».
Что же объединяет наших конкурсантов? Думаем, любовь к своему делу и к детям, знание особенностей детской психологии, умение учить и творить, непрерывное самообразование и самопознание. Благодаря этим качествам, они сумели раскрыть в своих учениках таланты. «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным», – писал Л.Н. Толстой. Эти учителя своим подвижническим трудом подтверждают его мнение.

А мы желаем всем участникам удачи, креативности, новых открытий и свершений! Пусть они убедятся, что учитель – это, действительно, их призвание!