Будем знакомы!
4 февраля в Нефтеюганском районе стартует ежегодный традиционный конкурс «Педагог года-2026». В этом году участники выступают в 4-ёх номинациях: «Учитель года», «Воспитатель года», «Сердце отдаю детям» и «Педагогический дебют». Давайте
познакомимся с конкурсантами:
Анна Павловна Ермольева – учитель русского языка и литературы Пойковской СОШ №1. Более 14 лет она ведет за собой учеников, разжигая их интерес к родному языку и литературе. Анна Павловна считает, что учитель должен быть сам вечным учеником с горящими глазами!
Учитель физической культуры Пойковской СОШ №4 Алексей Михайлович Ляпустин – с 16-летним опытом работы. Педагог уверен: настоящий учитель создает условия для успеха своих учеников и вовлекает всех в образовательный процесс.
Арина Сергеевна Давлетшина из Обь-Юганской школы обучает детей биологии на протяжении 8 лет. Она активно занимается спортом и волонтёрством, показывая своим примером, что успех требует активности и инициативы.
Учитель русского языка и литературы из Салымской школы №2 Ярослава Валерьевна Черепкова уже 12 лет заряжается сама и заряжает энергией своих учеников и стремится к постоянному развитию. Её желанию и умению учиться, развиваться и вдохновлять всех можно позавидовать.
Соколова Наталья Николаевна – воспитатель детского сада «Родничок» с 13-летним педагогическим стажем, любимый воспитатель детей, ведь она сама относится к ним с любовью и лаской. Её любимая поговорка: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе».
Педагог-организатор детского сада «Жемчужинка» Козырева Анастасия Сергеевна считает своей задачей не передавать знания, а создавать условия, в которых ребёнок сам делает интеллектуальные открытия. «Я - не учитель. Я - соучастник открытий»,- говорит она.
Вознина Ирина Владимировна - воспитатель детского сада «В гостях у сказки». На вопрос «Почему нравится работать в детском саду?» она, не задумываясь, отвечает: «Любовь к работе - в радости ежедневного общения с детьми, возможности влиять на их развитие, постоянного творческого поиска».
Для педагога дополнительного образования Шахматной школы Богатырёвой Анастасии Владимировны главное – помочь маленькому человеку быть успешным в современном мире. Вектор её работы направлен на интересы и потребности дошкольника, формирование речи при обучении игре в шахматы.
Никонова Наталья Вячеславовна, педагог-организатор Усть-Юганской СОШ, твердо знает: «Кто хочет - ищет возможности, кто не хочет - ищет причины». У неё всегда находится время на активный отдых с семьей, работу с любимым 6-м классом и профессиональные тайны.
Педагог дополнительного образования Каркатеевской СОШ Новожилов Дмитрий Алексеевич говорит о себе так: «Я учитель, поэтому для меня важно совершенствовать свои жёсткие и гибкие навыки в условиях повседневной педагогической многозадачности. Важно быть педагогом, гражданином, патриотом».
Овчинникова Анастасия Олеговна, педагог дополнительного образования Центра развития творчества детей и юношества, уверена: «Надо любить то, что вы делаете, надо делать то, что вы любите». У неё много направлений деятельности: волонтёрское движение, краеведение, туризм.
Учитель начальных классов Каркатеевской СОШ Анютина Марина Дмитриевна своё педагогическое кредо формулирует так: «Каждый ребёнок способен на большее. Моя задача — создать условия, в которых эти способности раскроются». В её работе важны чёткая организация, доброжелательная требовательность и вера в успех каждого ребёнка.
Рябкова Ирина Эдуардовна, учитель истории и обществознания Салымской СОШ №1, уверена: «Каждый ребенок способен на большее, задача учителя — помочь ему это открыть». Для Ирины Эдуардовны работа в школе — это возможность каждый день учиться вместе с детьми, а «история не учебник, а приключение, в котором каждый может найти себя».
Учитель естественнонаучных предметов Сингапайской СОШ Гамидова Шахрия Арифовна свою философию подкрепляет афоризмом Ж. Жубера: «Учить — значит вдвойне учиться». Для неё преподавание — это путь совместного роста с учениками, а школа помогает детям выбирать свой жизненный путь.
Давайте вместе пожелаем всем номинантам удачи и вдохновения в этом важном конкурсе!
познакомимся с конкурсантами:
Анна Павловна Ермольева – учитель русского языка и литературы Пойковской СОШ №1. Более 14 лет она ведет за собой учеников, разжигая их интерес к родному языку и литературе. Анна Павловна считает, что учитель должен быть сам вечным учеником с горящими глазами!
Учитель физической культуры Пойковской СОШ №4 Алексей Михайлович Ляпустин – с 16-летним опытом работы. Педагог уверен: настоящий учитель создает условия для успеха своих учеников и вовлекает всех в образовательный процесс.
Арина Сергеевна Давлетшина из Обь-Юганской школы обучает детей биологии на протяжении 8 лет. Она активно занимается спортом и волонтёрством, показывая своим примером, что успех требует активности и инициативы.
Учитель русского языка и литературы из Салымской школы №2 Ярослава Валерьевна Черепкова уже 12 лет заряжается сама и заряжает энергией своих учеников и стремится к постоянному развитию. Её желанию и умению учиться, развиваться и вдохновлять всех можно позавидовать.
Соколова Наталья Николаевна – воспитатель детского сада «Родничок» с 13-летним педагогическим стажем, любимый воспитатель детей, ведь она сама относится к ним с любовью и лаской. Её любимая поговорка: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе».
Педагог-организатор детского сада «Жемчужинка» Козырева Анастасия Сергеевна считает своей задачей не передавать знания, а создавать условия, в которых ребёнок сам делает интеллектуальные открытия. «Я - не учитель. Я - соучастник открытий»,- говорит она.
Вознина Ирина Владимировна - воспитатель детского сада «В гостях у сказки». На вопрос «Почему нравится работать в детском саду?» она, не задумываясь, отвечает: «Любовь к работе - в радости ежедневного общения с детьми, возможности влиять на их развитие, постоянного творческого поиска».
Для педагога дополнительного образования Шахматной школы Богатырёвой Анастасии Владимировны главное – помочь маленькому человеку быть успешным в современном мире. Вектор её работы направлен на интересы и потребности дошкольника, формирование речи при обучении игре в шахматы.
Никонова Наталья Вячеславовна, педагог-организатор Усть-Юганской СОШ, твердо знает: «Кто хочет - ищет возможности, кто не хочет - ищет причины». У неё всегда находится время на активный отдых с семьей, работу с любимым 6-м классом и профессиональные тайны.
Педагог дополнительного образования Каркатеевской СОШ Новожилов Дмитрий Алексеевич говорит о себе так: «Я учитель, поэтому для меня важно совершенствовать свои жёсткие и гибкие навыки в условиях повседневной педагогической многозадачности. Важно быть педагогом, гражданином, патриотом».
Овчинникова Анастасия Олеговна, педагог дополнительного образования Центра развития творчества детей и юношества, уверена: «Надо любить то, что вы делаете, надо делать то, что вы любите». У неё много направлений деятельности: волонтёрское движение, краеведение, туризм.
Учитель начальных классов Каркатеевской СОШ Анютина Марина Дмитриевна своё педагогическое кредо формулирует так: «Каждый ребёнок способен на большее. Моя задача — создать условия, в которых эти способности раскроются». В её работе важны чёткая организация, доброжелательная требовательность и вера в успех каждого ребёнка.
Рябкова Ирина Эдуардовна, учитель истории и обществознания Салымской СОШ №1, уверена: «Каждый ребенок способен на большее, задача учителя — помочь ему это открыть». Для Ирины Эдуардовны работа в школе — это возможность каждый день учиться вместе с детьми, а «история не учебник, а приключение, в котором каждый может найти себя».
Учитель естественнонаучных предметов Сингапайской СОШ Гамидова Шахрия Арифовна свою философию подкрепляет афоризмом Ж. Жубера: «Учить — значит вдвойне учиться». Для неё преподавание — это путь совместного роста с учениками, а школа помогает детям выбирать свой жизненный путь.
Давайте вместе пожелаем всем номинантам удачи и вдохновения в этом важном конкурсе!
