Учебное занятие для дебютантов
Первым конкурсным испытанием для «Педагогического дебюта» стало учебное занятие, с которым они отлично справились.
На уроке «В Югре здоровье под ногами», проведённом Анютиной Мариной Дмитриевной, учителем начальных классов НРМОБУ «Каркатеевская СОШ», ученики в игровом формате исследовали природные богатства родного края. Через решение проблемной ситуации — помощь детям из тёплой страны — школьники изучали ягоды, травы и природные явления Югры, используя интерактивные приёмы: загадки, пазлы, шифровки и групповые задания. Урок завершился созданием символического «чемодана здоровья» и рефлексией через самооценку с помощью цветных ягод. Такой подход не только углубил знания о природе, но и сформировал ценностное отношение к здоровью и малой родине.
Гамидова Шахрия Арифовна, учитель естественнонаучных предметов НРМОБУ «Сингапайская СОШ», на уроке географии предложила семиклассникам выступить в роли участников научно-практической конференции, исследуя размещение населения на южных материках. Работая в группах с картами и статистикой, школьники определяли причины расселения в Египте, Бразилии и Австралии. Ярким элементом стало использование «ночной карты» планеты для визуального анализа плотности населения и сравнение данных с собственным регионом — ХМАО. Урок успешно соединил теорию с практикой, развивая навыки анализа и презентации.
Учитель истории и обществознания НРМОБУ «Салымской СОШ № 1» Рябкова Ирина Эдуардовна раскрыла секрет, как превратить эпоху дворцовых переворотов в увлекательное расследование. На уроке истории восьмиклассники, получив видеообращение от самой Елизаветы Петровны, искали ответ на ключевой вопрос: выполнила ли императрица обещание продолжать политику Петра I? Работая в роли представителей разных сословий, школьники анализировали изменения в жизни дворян, купцов и крестьян. Яркой точкой стала рефлексия с помощью «ленты времени» и бумажных корон, а также торжественное вручение «императорских» грамот. Урок стал живым диалогом с прошлым, где каждый ученик — историк-детектив.
Вот и у таких молодых педагогов уж тоже можно поучиться!
На уроке «В Югре здоровье под ногами», проведённом Анютиной Мариной Дмитриевной, учителем начальных классов НРМОБУ «Каркатеевская СОШ», ученики в игровом формате исследовали природные богатства родного края. Через решение проблемной ситуации — помощь детям из тёплой страны — школьники изучали ягоды, травы и природные явления Югры, используя интерактивные приёмы: загадки, пазлы, шифровки и групповые задания. Урок завершился созданием символического «чемодана здоровья» и рефлексией через самооценку с помощью цветных ягод. Такой подход не только углубил знания о природе, но и сформировал ценностное отношение к здоровью и малой родине.
Гамидова Шахрия Арифовна, учитель естественнонаучных предметов НРМОБУ «Сингапайская СОШ», на уроке географии предложила семиклассникам выступить в роли участников научно-практической конференции, исследуя размещение населения на южных материках. Работая в группах с картами и статистикой, школьники определяли причины расселения в Египте, Бразилии и Австралии. Ярким элементом стало использование «ночной карты» планеты для визуального анализа плотности населения и сравнение данных с собственным регионом — ХМАО. Урок успешно соединил теорию с практикой, развивая навыки анализа и презентации.
Учитель истории и обществознания НРМОБУ «Салымской СОШ № 1» Рябкова Ирина Эдуардовна раскрыла секрет, как превратить эпоху дворцовых переворотов в увлекательное расследование. На уроке истории восьмиклассники, получив видеообращение от самой Елизаветы Петровны, искали ответ на ключевой вопрос: выполнила ли императрица обещание продолжать политику Петра I? Работая в роли представителей разных сословий, школьники анализировали изменения в жизни дворян, купцов и крестьян. Яркой точкой стала рефлексия с помощью «ленты времени» и бумажных корон, а также торжественное вручение «императорских» грамот. Урок стал живым диалогом с прошлым, где каждый ученик — историк-детектив.
Вот и у таких молодых педагогов уж тоже можно поучиться!
