Районное методическое объединение учителей начальных классов: от анализа к эффективным решениям
Тема: «Обеспечение преемственности НОО и ООО: возможности ВПР для корректировки ВСОКО»
На основе анализа результатов ВПР 2025 года были выделены ключевые акценты для управления качеством образования:
1. Главный вызов — преемственность.
o Выявлена значительная потеря качества знаний учащихся при переходе из 4-го в 5-й класс (особенно по русскому языку и математике).
o Ученики, окончившие начальную школу на «отлично», в основной школе показывают результаты ниже. Это — зона контроля объективности и точка роста для работы методических объединений.
2. Фундамент решений — объективность.
o Объективное проведение и оценивание ВПР — это основа для достоверной аналитики и построения эффективной системы оценки качества образования (ВСОКО).
o Только достоверные данные позволяют выявить реальные проблемы и принимать верные управленческие решения.
3. Инструмент для учителя — Электронный журнал (ЭКЖ).
o ЭКЖ должен стать не формальностью, а инструментом высококачественной обратной связи.
o Критериальное оценивание – основа для раскрытия потенциального роста обучающихся.
Итог: Анализ ВПР — это не просто сбор данных, а руководство к действию по повышению качества образования на всех уровнях, от учителя до администрации.
МО НР учителей начальных классов 13 ноября 2025
На основе анализа результатов ВПР 2025 года были выделены ключевые акценты для управления качеством образования:
1. Главный вызов — преемственность.
o Выявлена значительная потеря качества знаний учащихся при переходе из 4-го в 5-й класс (особенно по русскому языку и математике).
o Ученики, окончившие начальную школу на «отлично», в основной школе показывают результаты ниже. Это — зона контроля объективности и точка роста для работы методических объединений.
2. Фундамент решений — объективность.
o Объективное проведение и оценивание ВПР — это основа для достоверной аналитики и построения эффективной системы оценки качества образования (ВСОКО).
o Только достоверные данные позволяют выявить реальные проблемы и принимать верные управленческие решения.
3. Инструмент для учителя — Электронный журнал (ЭКЖ).
o ЭКЖ должен стать не формальностью, а инструментом высококачественной обратной связи.
o Критериальное оценивание – основа для раскрытия потенциального роста обучающихся.
Итог: Анализ ВПР — это не просто сбор данных, а руководство к действию по повышению качества образования на всех уровнях, от учителя до администрации.
МО НР учителей начальных классов 13 ноября 2025